Außenstelle Freiburg

Empfehlungen für eine demokratische Schulkultur

Sonderauflage für die Landeszentralen für politische Bildung

Das Buch zeigt anhand authentischer Fälle, welche Formen von Antisemitismus in Schulen häufig vorkommen. Schritt für Schritt wird erläutert, wie Lehrerkräfte und Schulleitungen jüdische Schüler und Schülerinnen vor Ausgrenzung und Antisemitismus schützen können.

INHALT

• Auseinandersetzung mit antisemitischen Othering
   
• Von der Täterfixierung zur Wahrnehmung der Perspektive potenziell Betroffener
   
• Rollen und Positionen im heterogenen Lernraum
   
• Opferschutz hat Priorität
   
• Förderung einer demokratischen Schulkultur: Allgemeine Handlungsstrategien
   
• Othering – oder wie Menschen zu Anderen gemacht werden
   
• Mittel- und langfristige Handlungsstrategien
   
• Die Spezifik antisemitischen Otherings
   
• Vielfalt jüdischer Selbstdefinitionen und potenzieller Betroffenenperspektiven
   
• Jüdische Identitäten, das Recht auf Selbstbestimmtheit und sekundär antisemitische Diskurse in der postnationalsozialistischen Gesellschaft
   
• Verunsichernde Themen in heterogenen Lerngruppen
   
• Auseinandersetzung mit Post-Shoah-Antisemitismus
   
• Opferschutz als wichtiger Teil eines Konfliktmanagementsystems an Schule
   
• Prävention – Intervention – Nachsorge
   
• Was kommt nach der antisemitismusbezogenen Intervention?